বিশুদ্ধভাবে নূরানী পদ্ধতিতে কোরআন শিক্ষা ও প্রয়োজনীয় হাদিস, দোয়া ও মাসায়েল মুখস্থ করা। হিফজের সুবিধার্থে মজবুতভাবে নাযেরা পাঠদান, ৪০ হাদিস ও আল্লাহর ৯৯ নাম অর্থসহ মুখস্থ করা, তারতীলের সাথে তেলাওয়াতের পূর্ণাঙ্গ প্রশিক্ষণ, উপযুক্ত ছাত্রদের শিশু শ্রেণী থেকে পঞ্চম শ্রেণী সমাপ্ত করা।
দেশী ও বিদেশী ক্বারীদের তেলাওয়াতের আঙ্গিকে আন্তর্জাতিক মানসম্পন্ন তেলাওয়াত প্রশিক্ষণ। জাতীয় ও আন্তর্জাতিক প্রতিযোগীতায় চুরান্ত সাফল্য অর্জনের সর্বাত্মক প্রচেষ্টা। হাফেজদের শুনানি দশ খতম পূর্ণ হলে পাগড়ী ও সনদ প্রদান। প্রতিদিন প্রশ্নোত্তরে ইয়াদ যাচাই করন এবং রিপোর্ট বইয়ের মাধ্যমে পড়াশোনার ধারাবাহিকতা প্রতি বিশেষভাবে লক্ষ্য রাখা। কঠোর নিরাপত্তার মাধ্যমে সার্বক্ষণিক উস্তাদদের নেগরানিতে রাখা।
মাওলানা আবু তাহের মেসবাহ (দা. বা.) প্রণিত যুগপোযোগী ও ঈর্ষণীয় সফলতা অর্জনকারী মাদানী নেসাব পদ্ধতিতে পরিচালিত। প্রথম বছরেই আরবী ভাষায় বক্তৃতা, রচনা, বিশুদ্ধ উচ্চারণে সাবলিলভাবে কথোপকথনের বিশেষ যোগ্যতা অর্জন করা, সাথে সাথে মাতৃভাষা বাংলার প্রতি সমানভাবে গুরুত্বারোপ করা। মাদানী নেসাবের অভিজ্ঞ শিক্ষকমণ্ডলী দ্বারা অধিক তামরীন ও মুকালামার মাধ্যমে অধিকতর যোগ্য করে গড়ে তোলা।
তুমি বলছ, আমাকে মহব্বতের তাগিদ থেকেই আমাকে দেখতে এসেছ। এটা বাহ্যিক দৃষ্টিতে ঠিক আছে,
তাই তুমি এ ব্যাপারে শপথ করলে ‘হানিস’ (শপথ ভঙ্গকারী) হবে না।
কিন্তু তোমার মনের গভীরে যে অনুঘটক তোমাকে চালাচ্ছে সেটা মহব্বত নয়, মুগ্ধতা।
আপন হৃদয় সাগরে ডুব দিয়ে তুমি আত্মসমাহিত হও এবং জীবনের স্বার্থকতা লাভ করো।
তুমি আমার যদি না হবে না হও, নিজের তো হও।
নিজেকে কেন নিজের সম্ভাবনা থেকে বঞ্চিত কর?
দীন ও দুনিয়ার শিক্ষা যেদিন থেকে বিভাজিত হয়েছে, সেদিন থেকে উম্মাহর দুর্ভাগ্য শুরু হয়েছে।
বস্তুত আসমানী ইলম এবং দুনিয়াবী ইলম নামে দুটি আলাদা জিনিসের অস্তিত্ব শরীয়তে নেই।
